جذاذات التجديد في النشاط العلمي المستوى السادس

 حصريا نموذج شبكة تتبع أنشطة التعلم الذاتي، لجميع المستويات بالسلك الابتدائي. تسهل عملية التتبع للأنشطة التي تنجز بتوجيه من الأستاذ بالمنزل. يجب قراءة هذه التعليمات قبل التحميل لمعرفة كيفية ملأ الشبكة. من أرادها بصيغة الوورد يراسلنا في التعليق أو عبرة صفحة اتصل بنا وسنرسلها ان شاء الله.

تحميل شبكة تَتبع الدروس عن بعد وإنجاز الأنشطة:

اضغط هنا

• الشبكة تتكون من صفحتين الأولى، والثانية تتمة لعدد المتعلمين.
• شبكة تتبُع أنشطة التعلم الذاتي، صالحة لأسبوع واحد، أي في المرحلة ستحتاج خمس شبكات.
• ﻓﻲ الصفحة الاولى بيها خمسة أعمدة لخمسة مكونات، لهذا وجب طبع نموذجين لتتمكن من إضافة جميع المكونات.
• كل مكون به خمس خانات لعدد الحصص.
• تملأ كل حصة بعلامتين سواء 1 إذا أنجز المتعلم الأنشطةِ، أو 0 إذ لم ينجزها. كما يمكن استعمال رموز أخرى مثل ( +  -).
• وفي أخرها عمود للإحصاء حيث مجموع علامات الإنجاز، و تتَبع التعلم.

هذا النوع من التعَلم تدخل فيه عدة عوامل، على السادة الأساتذة استحظارها، ومن بينها:

1. سن ومستوى ذكاء المُتعلم.
2. أن يراعي الأستاذ كل الفوارق بين التلاميذ.
3. القدرة على الإدراك ومواهبه.
4. وهل لذيه القدرة للتعلم بنفسه.
5. محيط عيشه، هل هناك من يوجهه إلى مبدأ التعلم.
6. التفاعل مع الأنْشطة داخل الحجرة.

تعريف التعلُم الذاتي

يُعرَف التَعلم اﻟذاﺗﻲ، بأنه أسلوب من اساليب التعليم،و قدرة الإنسان على إكتساب معلومة أو خبرة أو مهارات، بدون تدخل من أحد سواء شخص أو مؤسسة، يكون بالإعتماد على النفس و التوجيه الصحيح. ليس في هذا المجال إنما في الحياة بصفة عامة. لايمكن أن يكون التعلم الذاتي أو العملية التعليمية، ناجحا إلى إذا كان للفرد حوافز داخلية تدفعه إلى البحث و تطوير الذات والشخصية من مصادر موثوق بها.

يهدف التَعَلُم الذاتي إلى إكتساب المعلومات و المهارة والمعرفة الضرورية، متبعا استراتيجية تحقق الهدف المسطر له، لمواصلة اﻟﺗﻌﻠم في جميع المجالات مدى الحياة. على سبيل المثال تعلم اللغة، كما أن هذا النوع من التعلّم يساهم وبشكل كبير في بناء مجتمعات بناءة وهادفة، بالإضافة إلى أن التلميذ يشعر بأن عملية التَعليم ملقاة على عاتقه عليه بالإجتهاد، وتحمُل المسؤولية. و من خلالها يكتشف مواهبه بأقل مجهود وتكون فرصة سامحة ليتعرف على المجال الذي سيبدع فيه، بدون تقييد لا من الزمان ولا المكان بعيدا عن المدرسة. يكتشف اختيار و تدبير و ﺇﺩﺍﺭﺓ أﻧﺷطﺔ و اساليب التعلم التي تشبع رغباته المعرفية.

إن مبدأ التعلم الذاتي، يكون من خلال تتبع الدروس عن بعد وإنجاز الأنشِطة التي كُلف بها التلميذ، حيث تتبع إنجازات التلاميذ و أنشطة التعليم، تمهد لعملية الدعم الدقيق ومعرفة مكامن الضعف لجل المتعثرين.