القائمة الرئيسية

الصفحات

التقويم التشخيصي للمستوى الرابع عربية

  روائز التقويم التشخيصي للمستوى الرابع ابتدائي عربية في مادة اللغة العربية، وفق ما جاء به الاطار المرجعي الخاص بعملية التقويم التشخيصي المستوى الرابع عربية ابتدائي.

التقويم التشخيصي للمستوى الرابع عربية

تحميل رائِز التقويم التشخيصي لمادة اللغة العربية، المستوى الرابع ابتدائي:

اضغط هنا

التقويم التشخيصي:

من خلال السنوات الأخيرة، إتخدت وزارة التَعليم مجموعة من الإجراءات بهدف النهوض بمنظومة التربية والتكوين، وأضحت بداية الموسم الدراسي، أو السَنة الدراسيةِ تنطلق بأسابيع خاصة بالتقويم التشْخيصي، ولكي يكون مجال لتكافؤ الفرص، وضعت الوزارة إطار مرجعي خاص بالمستوى الرَابع ابتدائي، و نموذج موحد من رائز التقويم التشخيصي للمستوى الْربع، في جَميع مواد اللغة العربية، القراءة، الاملاء، الصرف والتحويل، الانشاء. التراكيب، والتعبير الكتابي. الهدف الأوحد من رَوائز التَقويم التشخِيصي لمتعلمي المستوى الرَابع، هو تشخيص مكتسبات التلاميذ السابقة في المستوى الثالث و الثاني من السلك الابتدائي، و درجة أو مستوى تحكمهم في المواد الدراسِية، والدروس التي درسوها خلا ل الموسم الدِراسي، هذه روائز دات أهداف موجهة ومحددة.

الرابع عربية:

جاء الإطار المرجعي للْمستوى الرابع عربيَة، حسب المنهاج المنقح بأربعة مجالات رئيسية في مادة اللغة العربية، مع نماذج الرائز التشخيصي للمستلزمات الدراسية السنة الرابعة من التعليم الإبتدائي، حيث يجب على المتعلم أن يكون قادرا على:

  • قراءة نص قراءةٌ مسترسلة وسليمة من الأخطاء الاملائية واحترام علامات الترقيم
  • النطق السليم للحروف الهجائية
  • الاجابة الصحيحة على أسئلة الفهم
  • تحديد الفكرة العامة للنص، وأن يصوغ على غرار
  • قادرا على التمييز بين الجملة المفيدة، الفعلية، الاسمية
  • أقسام الكلمة وأزمنة الفعل
  • الاسم المفرد والجمع، النكرة والمعرفة
  • أنواع الفعل
  • تكوين جملة من خلال كلمات معطاة
  • ترتيب جمل لتكوين نص خال من الاخطاء

بعد أن ينتهي المتعلمون من رائزْ التقويم التَشخيصي لِلمستوى الرابعْ، يقوم الأستاذ بملأ شبكة تفريغ نتائج التقويم التشخيصي للمستوى الرابع ابتدائي، يوجد العديد من شبكات التفريغ، ما يحرص عليه المدرس هو أن تكون شبَكات التفريغ تلائم روائز تقويم المتعلمين، وتضم جميع مكونات اللغة العربية، دون إغفال أي مكون، والتي سبق وذكرها في الأعلى، لأن استثمار عملية التقويم التشخيصي رهين بملأ هذه الشبكة بشكل صحيح.

وبعدها يقوم الأستاذ بإعداد تقرير التقويم التشخيصي باللغة العربية للمستوى، وتوجد العديد من تقارير التقويم التشخيصي الخاصة بالمستوى الرابع ابتدائي، يمكن للسادة الأساتذة الاطلاع عليها لمعرفة كيفية كتابة تقرير وتحليله، بناء على روائز التقويم التشخيصي، التي خضع لها المتعلم. 


تعليقات